Hiérarchie

Le processus de sélection fonctionne selon un système hiérarchique. Il y a 3 niveaux :

Sections 
Il s'agit essentiellement de sujets ou d'intitulés pour des ensembles d'informations ou d'exigences. Des exemples de ce qui pourrait figurer à ce niveau sont les informations de base sur l'accueil, la description des choix de parcours et l'obligation pour les élèves de choisir l'un d'entre eux, les sélections de cours pour un semestre, les choix de cours basés sur les exigences d'entrée directe à l'université, ou ce qu'il faut faire après avoir effectué les sélections en ligne.
Les informations contenues dans la zone Texte/Images ne doivent être rien de plus qu'un titre ou une petite image (comme une bannière d'école). Ce niveau n'est pas conçu pour donner des informations détaillées. 

Instructions
Ces instructions sont utilisées pour transmettre un petit ensemble d'informations aux élèves (moins il y a de texte et plus il est direct, plus les élèves ont de chances de le lire), ainsi que les exigences relatives aux sélections qui se trouvent en dessous. Un exemple d'utilisation d'une instruction est d'indiquer aux élèves les conditions qu'ils doivent remplir avec leurs sélections s'ils veulent entrer directement à l'université à la fin de la Terminale (il se peut qu'il n'y ait pas d'instructions directement liées à celles-ci), ou quelque chose comme " Ligne 4 - choisissez un cours parmi les options ci-dessous ", où tous les cours de la Ligne 4 seraient liés à cette instruction en tant que sélections (voir ci-dessous).

 
Sélections
Il s'agit de choix que les élèves peuvent faire, le plus souvent un cours, mais aussi des réponses comme "Oui" ou "Non". Les réponses textuelles sont également classées comme des sélections.  

 
Comment tout cela fonctionne-t-il ?
Les sélections sont contrôlées par l'instruction à laquelle elles sont directement liées. Les instructions sont contrôlées directement par la section à laquelle elles sont liées.